Little Melody

Little Melody ist ein einfaches englischsprachiges Lied mit einer eingängigen Melodie und einer sich wiederholenden Akkordfolge.

Durch den leicht verständlichen Liedtext und die repetitive Begleitung eignet sich das Lied besonders gut für das Klassenmusizieren. Die Schülerinnen und Schüler lernen das Lied singend kennen und erweitern es anschliessend mit einer instrumentalen Begleitung auf Stabspielen und Perkussionsinstrumenten.

Methodische Hinweise

Zu Beginn hören die Schülerinnen und Schüler das Lied in einer entspannten Atmosphäre. Sie liegen auf dem Rücken am Boden oder legen den Kopf auf die verschränkten Arme am Pult, während die Lehrperson das Lied vorsingt.

Während des Singens bewegt sich die Lehrperson durch den Raum und gibt den Schülerinnen und Schülern nach jedem Durchgang kleine Hör- und Mitmachaufträge:

Überlegt euch ein Lieblingswort aus dem Lied.
Schnippt jedes Mal, wenn ihr euer Lieblingswort hört.
Ersetzt das Schnippen durch ein anderes Geräusch (z. B. stampfen, klatschen oder pfeifen).
Singt nur bei eurem Lieblingswort mit.

Anschliessen fordert die Lehrperson die Klasse auf, das gesamte Lied mitzusingen. Schwierige Stellen werden mittels Call & Copy vertieft und korrigiert.

Einführung ins Klassenmusizieren

Die Klasse bilden einen Kreis. In der Mitte stehen mehrere Xylophone.

Die Lehrperson singt nun das Pattern Xylophon 1 zunächst mit dem entsprechenden Liedtext vor.
Anschliessend spielt eine Schülerin oder ein Schüler das Pattern auf dem Xylophon, während die Klasse den dazugehörigen Liedtext singt. Die Schülerinnen und Schüler wechseln sich am Xylophon ab.

Xylophon-Begleitung

Die weiteren Xylophon-Pattern werden nach dem gleichen Prinzip eingeführt.

Anschliessend werden die Xylophonstimmen gemeinsam als Begleitung zum Lied gespielt. Stehen keine Xylophone zur Verfügung, können die Begleitpatterns alternativ von einer Gruppe gesungen werden, während die übrige Klasse das Lied singt.

Das Perkussions-Pattern wird ebenfalls mithilfe eines Textes eingeführt. Die Lehrperson spricht den untenstehenden Text im entsprechenden Rhythmus vor, die Klasse übernimmt ihn und überträgt das Pattern anschliessend auf die Perkussionsinstrumente.

Perkussion

Harmonische Begleitung der Lehrperson

Die Lehrperson kann das Lied mit Klavier, Gitarre, Ukulele oder einem anderen Harmonieinstrument begleiten. Alternativ steht ein Playback mit Bass, Keyboard und Schlagzeug zur Verfügung. Als harmonisch etwas anspruchsvollere Variante kann folgende Akkordfolge gespielt werden: C – Am⁷ – G⁶ – Fsus².

Improvisation

Als Zwischenspiel kann auf Stabspielen mit den Tönen der C-Dur-Tonleiter oder der pentatonischen Tonleiter (c, d, e, g, a) improvisiert werden. Während der Improvisation pausiert der Gesang, die Begleitung mit einem Harmonieinstrument oder dem Playback wird weitergeführt. Auch die Xylophon- und Perkussionsbegleitung kann weitergespielt werden.